２期目の公約

○子どもの権利条例

既に議会で制定が決まり、施行されています。策定委員会での議論は熱く、数多くの論点が話し合われました。そもそも、子どもの権利とは何なのか。「休む権利」という論点がありました。そんなことを認めたら、学校を勝手に休むことを認めてしまうことに繋がる、助長することになってしまうとの批判が出てきました。条文としては、「休息をする権利」と表現をブラッシュアップしています。子ども達は本当にこの権利を振りかざし、大人に向かって来るでしょうか。リスクマネジメントとして考えるとき、ゼロではないとは思います。一方で、多くの子どもは楽しく学校に通っています。仲間と共に過ごす時間を大いに楽しんでいます。大人が守っているから楽しく時間を過ごしている訳ではなく、仲間がいるからこそ幸せに過ごし、自律的に時間を過ごし、見事にコミュニティーを形成しています。競争する場面もあるでしょう。時に、ぶつかることもあるでしょう。それでも、すぐに大人が介入するのではなく、じっと見守っていると課題を解決していきます。大切なことは、ちゃんと見守っていることであり、子ども達がそこに大人の存在があるかとを知っていて、認めていて、本当に困った時には相談できるという安心感を持つことだと思います。子どもに信頼される大人であることこそ、子どもの権利を守ることだと思います。そんな存在になることができるように、大人が努力をすることが大切です。じっと観察する。子どもの言動の理由について学ぶ。心を開く。言葉に耳を傾ける。会話の始まりは「教える」からではなく、「質問する」から入ることが大切です。「どう思う？」「何が好き？」「何したい？」こういった質問が子どもの発言に繋がります。悩んでいる大人もたくさんいると思います。大人も互いにコミュニケーションを取りながら楽しく過ごすことが最も大切だと思います。

補足＊２